Kunstrådets Huskunstnerordning giver tilskud til kunstnerbesøg i dagtilbud og skoler og til ansættelse af huskunstnere, der kan formidle kunst til børn og unge. Huskunstner ordningen har til formål at fremme børn og unges møde med kunst og give dem et indblik i kunstneriske processer.
Som Huskunstner praktiserer jeg via Huskunstnerordningen - se www.kunstraadet.dk og Huskunstnerdatabase.
Ønsker I sparring til at formulere ansøgningen til netop jeres idé til et kunstprojekt, hjælper jeg gerne.
Ansøgningsskema kan findes på www.kunstraadet.dk : 1) klik på “Søg tilskud”, 2) Klik på “Huskunstnerordning”, 3) klik i højre side på “ansøgningsskema”.
Som huskunstner:
- sætter jeg en kunstnerisk ramme for de temaer der er i spil i de formulerede kunstprojekter.
- udvælger egnede metoder og materialer med hensyntagen til børnenes alder og kompetencer.
- tilrettelægger forløb hvor fordybelse, eksperimenter, undren, udfordring, leg og læring er omdrejningspunkt for de skabende processer børnene deltager i.
Børns umiddelbare og sansende tilgang til det at udtrykke sig æstetisk viser os hvordan de oplever den verden der omgiver dem, hvad de føler, tænker og forstår. De erkender og erfarer gennem disse processer og vi gør dem modtagelige for nye indtryk, oplevelser og læring.
Som kunstner er jeg begejstret for at være med i børnenes univers. Jeg stiller spørgsmål som udfordrer og forfører dem i de skabende processer, hvor fantasien råder. Et sanseligt rum hvor sproget, billedsproget, det skabende giver impulser til at gentage og udvikle skabertrangen på ny. Dette univers ligner kunstnerens arbejdsmetode.
Huskunstner-forløb med Thilo Artwork
Thilo Artwork designer specifikke forløb, hvor jeg kan tilbyde mig som huskunstner i kortere eller længere perioder i dagtilbud (både vuggestue og børnehave) og skoler.
Ideer til huskunstner-forløb med Thilo Artwork:
Målgrupper: Daginstitutioner, skoler, efterskoler, SFO, klubber o.s.v.
- Børn/unges kreative udtryk som udsmykning af institutionen
- Legen ind i billedet: Giv glæde til billedleg og skabende proces
- Eventyr som udgangspunkt for billedarbejde
- Fortællebilleder: Sproget ud gennem penslen
- Dialogisk oplæsning som inspiration for skabende processer
- Billedprocesser med alternative materialer: Vis børn at alt har flere funktioner og lær dem at nyskabe
- Temaer fra pædagogiske læreplaner bearbejdet med afsæt i kunstneriske processer
Jeg har arbejdet som huskunstner i følgende institutioner:
- Børnehuset Rønbækken, Hinnerup (adskillige forløb, se omtale)
- Bakkeskolen, Hørning
- Rønbækskolen, Hinnerup
- Daginstitutionen Nørremarken, Kolding
- Korsholm Børnehave, Hinnerup
- Vuggestuen Bispehaven
- Børnehuset Hanehøj, Hornslet (se omtale fra Lokalavisen Kaløvig)
- Børnehuset Arendalsvej, Århus N
- Fjelstervang Skole
- Tim Skole
- Børnehuset Bavnehøj, Hadsten